BRUNING, ROGER H. <br/><br/>
PSICOLOGÍA COGNITIVA Y DE LA INSTRUCCIÓN 

 - 1A. ed 
 - MADRID  EDICIONES PIRAMIDE  2005 
 - 512 PP  24.0 cm 
<br/><br/>INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA COGNITIVA<br/>TEORÍA DEL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN<br/>LA MEMORIA SENSORIAL, A CORTO PLAZO Y DE TRABAJO<br/>MEMORIA A LARGO PLAZO: ESTRUCTURAS Y MODELOS<br/>PROCESOS DE CODIFICACIÓN<br/>PROCESOS DE RECUPERACIÓN<br/>CREENCIAS Y COGNICIÓN<br/>CREENCIAS ACERCA DE UNO MISMO<br/>CREENCIAS ACERCA DE LA INTELIGENCIA Y EL CONOCIMIENTO<br/>RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y PENSAMIENTO CRITICO<br/>CONTEXTOS ESCOLARES PARA EL CRECIMIENTO COGNITIVO<br/>CONTEXTOS TECNOLÓGICOS PARA EL CRECIMIENTO COGNITIVO<br/>COGNICIÓN EN EL AULA<br/>APRENDIENDO A LEER<br/>LEER PARA APRENDER<br/>LA ESCRITURA<br/>PLANTEAMIENTOS COGNITIVOS PARA LAS MATEMÁTICAS<br/>PLANTEAMIENTOS COGNITIVOS PARA LAS CIENCIAS 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>370.152.BRUN.02