FLOREZ OCHOA, RAFAEL <br/><br/>
EVALUACIÓN PEDAGÓGICA Y COGNICIÓN 

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 - SANTAFE DE BOGOTA  MCGRAW HILL  1999 
 - 226 PP  16.4 cm 
<br/><br/>EL NUEVO PARADIGMA EPISTEMOLÓGICO.-EL PROGRESO INDIVIDUAL Y LA VARIEDAD PEDAGÓGICA.-ANÁLISIS DE LA ENSEÑANZA Y LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE SEGÚN LOS MODELOS PEDAGÓGICOS.-EVALUACIÓN DE INSTITUCIONES Y PROGRAMAS EDUCATIVOS.-LA EVALUACIÓN CUALITATIVA DEL CURRÍCULO Y DEL APRENDIZAJE EN LAS ÁREAS DE CIENCIAS Y MATEMÁTICAS Y SOCIOHUMANIDADES.-LA EVALUACIÓN DOCENTE.-COMO MEJORAR LOS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN CONVENCIONALES.-LA INVESTIGACIÓN Y LA EVALUACIÓN EDUCATIVA. 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>RENDIMIENTO ESCOLAR<br/>PRUEBAS.<br/>EVALUACIÓN PEDAGÓGICA
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>371.26.FLOR.00