EFECTO DE LA PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA EN LA AUTOESTIMA DE LOS ALUMNOS Y ALUMNAS DEL 5TO AÑO DE SECUNDARIA DE LA I.E. “FRANCISCO GARCÍA CALDERÓN” DEL DISTRITO DE CHIVAY, AREQUIPA, 2016
- AREQUIPA UNIVERSIDAD CATOLICA DE SANTA MARIA. ESCUELA DE POSTGRADO, MAESTRIA EN SALUD MENTAL DEL NIÑO, DEL ADOLESCENTE Y DE LA FAMILIA 2017
- 101 PP 30 cm
PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA ORÍGENES DE LA PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA CARACTERÍSTICAS DE LA MENTE INCONSCIENTE MENTE INCONSCIENTE CARACTERÍSTICAS DE LA MENTE INCONSCIENTE RAPPORT CALIBRACIÓN BENEFICIOS DE LA PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA PRESUPOSICIONES DE LA PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA MODELOS MENTALES Y CREENCIAS CANALES DE COMUNICACIÓN O SISTEMAS DE REPRESENTACIÓN TÉCNICAS DE PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA AUTOESTIMA ANTECEDENTES INVESTIGATIVOS RESULTADOS