VILLEGAS GÓMEZ, SHARON ROSARIO <br/><br/>
INFLUENCIA DE LOS PROGRAMAS TELEVISIVOS INFANTILES EN EL APRENDIZAJE DE CONDUCTAS INADECUADAS DE LOS NIÑOS DE 3 AÑOS DE LAS CUNAS JARDINES NACIONALES DE LA CIUDAD DE TACNA, 2009 

 - AREQUIPA  UNIVERSIDAD CATOLICA DE SANTA MARIA. ESCUELA DE POSTGRADO, MAESTRIA EN ESTIMULACION TEMPRANA INTEGRAL  2012 
 - 166 PP  30 cm 
<br/><br/>LA TELEVISIÓN<br/>TIPOS DE PROGRAMAS TELEVISIVOS<br/>SERIES DE TELEVISIÓN<br/>TELENOVELAS<br/>COMEDIAS SITUACIONALES<br/>ASPECTOS POSITIVOS DE LOS PROGRAMAS TELEVISIVOS<br/>ASPECTOS NEGATIVOS DE LOS PROGRAMAS TELEVISIVOS<br/>VIOLENCIA EN LA TELEVISIÓN<br/>EFECTOS NEGATIVOS DE LA TELEVISIÓN<br/>CONTENIDOS DE LOS PROGRAMAS TELEVISIVOS PARA NIÑOS<br/>TIEMPO DE PERMANENCIA FRENTE A LA TELEVISIÓN<br/>APRENDIZAJE DE CONDUCTAS INADECUADAS<br/>BANDURA Y LA TEORÍA DEL APRENDIZAJE<br/>APRENDIZAJE OBSERVACIONAL<br/>LA CONDUCTA HUMANA<br/>OTRAS CONDUCTAS INADECUADAS 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>INFLUENCIA DE LOS PROGRAMAS TELEVISIVOS INFANTILES<br/>APRENDIZAJES DE CONDUCTAS INADECUADAS
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>A0.0966.MG