QUEA MAMANI, SUGEY MILAGROS <br/><br/>
FACTORES ASOCIADOS AL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN EL CURSO INTRODUCCIÓN A LA CALIDAD EN LA MODALIDAD E-LEARNING DE LOS ESTUDIANTES DEL PROGRAMA DUAL DE SENATI, AREQUIPA, 2017. 

 - AREQUIPA  UNIVERSIDAD CATOLICA DE SANTA MARIA. ESCUELA DE POSTGRADO, MAESTRIA EN EDUCACION SUPERIOR  2018 
 - 116 PP  30 cm 
<br/><br/>FACTORES ASOCIADOS<br/>LA EDUCACIÓN VIRTUAL O E-LEARNING<br/>VENTAJAS DEL E-LEARNING<br/>LA PLATAFORMA VIRTUAL<br/>CALIDAD DE LAS HERRAMIENTAS EDUCATIVAS<br/>CALIDAD<br/>HERRAMIENTAS EDUCATIVAS<br/>CALIDAD DE LAS HERRAMIENTAS EDUCATIVAS<br/>LABOR DEL TUTOR<br/>LAS FUNCIONES DEL TUTOR QUE LABORA CON ENTORNOS VIRTUALES SON<br/>TÉCNICAS Y ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA (TUTOR)<br/>CONOCIMIENTOS PREVIOS<br/>APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO<br/>TEORÍA DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO<br/>CONOCIMIENTOS PREVIOS REQUERIDOS<br/>PROBLEMAS DEL ASPECTO PERSONAL<br/>EL ESTRÉS<br/>TÉCNICAS Y ESTRATEGIAS DE ESTUDIO (ESTUDIANTE)<br/>ECONÓMICO<br/>RENDIMIENTO ACADÉMICO<br/>EVALUACIÓN DEL RENDIMIENTO ACADÉMICO<br/>LABOR DEL ESTUDIANTE<br/>PERFIL DEL ESTUDIANTE CON BAJO RENDIMIENTO<br/>ESTADO DEL RENDIMIENTO ACADÉMICO<br/>ANTECEDENTES INVESTIGATIVOS<br/>RESULTADOS 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>RENDIMIENTO ACADÉMICO<br/>E<br/>LEARNING<br/>EDUCACIÓN
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>96.1697.MG