RIVAS CHÁVEZ, MANUEL ORLANDO <br/><br/>
APLICACIÓN DEL MÉTODO DE APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS PARA OPTIMIZAR EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ALUMNOS DEL CURSO DE CLÍNICA MÉDICA I DE LA FACULTAD DE MEDICINA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN DE AREQUIPA, PERÚ - 2011 

 - AREQUIPA  UNIVERSIDAD CATOLICA DE SANTA MARIA. ESCUELA DE POSTGRADO, MAESTRIA EN EDUCACION SUPERIOR  2013 
 - 99 PP  30 cm 
<br/><br/>CONCEPTO Y METODOLOGÍA<br/>TEORÍAS DEL ABP<br/>CARACTERÍSTICAS DEL ABP<br/>OBJETIVOS DEL ABP<br/>VENTAJAS DEL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS<br/>ORGANIZACIÓN DEL ABP COMO TÉCNICA DIDÁCTICA<br/>CONDICIONES PARA EL DESARROLLO DEL ABP<br/>EL DISEÑO Y EL USO DE PROBLEMAS EN EL ABP<br/>MOMENTOS EN LA EVOLUCIÓN DE UN GRUPO DE APRENDIZAJE QUE UTILIZA EL ABP<br/>ACTIVIDADES Y RESPONSABILIDADES DEL ALUMNO Y DEL PROFESOR<br/>ACTIVIDADES Y RESPONSABILIDADES DEL ALUMNO<br/>ACTIVIDADES Y RESPONSABILIDADES DEL PROFESOR<br/>APRENDIZAJES QUE FOMENTA EL USO DEL ABP<br/>LA EVALUACIÓN EN EL ABP<br/>DIFICULTADES Y BARRERAS PARA PONER EN PRACTICA EL ABP COMO TÉCNICA DIDÁCTICA 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS<br/>CALIFICACIÓN
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>96.1028.MG