TAPIA PAUCAR, GIOVANNA <br/><br/>
APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS PARA LA COMPRENSIÓN DE LECTURA EN EL MARCO DEL PROGRAMA DE EMERGENCIA EDUCATIVA POR LOS ESTUDIANTES DE 1°,2° Y 3° DE SECUNDARIA DEL COLEGIO HONORIO DELGADO ESPINOZA DEL DISTRITO DE CAYMA, AREQUIPA, 2003 

 - AREQUIPA  UNIVERSIDAD CATOLICA DE SANTA MARIA. PROGRAMA PROFESIONAL DE EDUCACION  2004 
 - 120 PP  30 cm 
<br/><br/>LA LECTURA<br/>IMPORTANCIA DE LA LECTURA<br/>EL PROCESO LECTOR<br/>TIPOS DE LECTURA<br/>COMPRENSIÓN DE LECTURA<br/>ESTRATEGIAS PARA LA COMPRENSIÓN DE LECTURA<br/>EL SUBRAYADO<br/>EL SUMILLADO<br/>USO DEL DICCIONARIO<br/>LAS FICHAS<br/>EL ESQUEMA<br/>LOS MAPAS CONCEPTUALES<br/>CAPACIDADES Y DESTREZAS POR NIVELES DE COMPRENSIÓN DE LECTURA<br/>LOS PROCESOS SUPERIORES. LA LECTURA Y LA METACOGNICIÓN<br/>FACTORES PARA DESARROLLAR Y MEJORAR LA COMPRENSIÓN DE LECTURA<br/>LA EMERGENCIA EDUCATIVA<br/>RESULTADOS 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>LECTURA
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>78.2974.E