HERRERA GARAY, VARINIA ARLETT <br/><br/>
COMPARACIÓN DEL NIVEL DE COMPRENSIÓN LECTORA ENTRE LOS ALUMNOS DEL SEGUNDO GRADO DE PRIMARÍA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR NUESTRA SEÑORA DEL PILAR Y DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR SAGRADOS CORAZONES, AREQUIPA, 2010 

 - AREQUIPA  UNIVERSIDAD CATOLICA DE SANTA MARIA. PROGRAMA PROFESIONAL DE EDUCACION, ESPECIALIDAD: EDUCACION PRIMARIA  2010 
 - 114 PP  30 cm 
<br/><br/>LA LECTURA<br/>DEFINICIONES<br/>EL PROCESO DE LEER<br/>CLASES DE LECTURA<br/>FACTORES SOCIALES QUE INTERVIENEN EN LA LECTURA<br/>OBJETIVO FUNDAMENTAL DE LA LECTURA<br/>FUNCIONES BÁSICAS QUE DETERMINAN LA ESTRUCTURACIÓN DE LECTURA<br/>NATURALEZA DE LA LECTURA<br/>IMPORTANCIA DE LA LECTURA<br/>COMPRENSIÓN LECTORA<br/>ELEMENTOS DE LA COMPRENSIÓN LECTORA<br/>LA COMPRENSIÓN LECTORA EN EL NIVEL PRIMARIO<br/>APRENDIZAJE DE LA LECTURA EN EL NIVEL PRIMARIO<br/>PROCESO DE ESTRUCTURACIÓN DEL APRENDIZAJE DE LA LECTURA<br/>LOS NIVELES DE COMPRENSIÓN LECTORA<br/>ROL DEL DOCENTE DE PRIMARIA EN LA COMPRENSIÓN LECTORA<br/>COMPORTAMIENTO LECTOR<br/>ESTRATEGIAS DE LECTURA COMPRENSIVA<br/>MÉTODOS DE LA ENSEÑANZA LECTORA EN PRIMARIA<br/>LA PRUEBA DE COMPRENSIÓN LECTORA DE COMPLEJIDAD LINGÜÍSTICA PROGRESIVA 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>COMPRENSIÓN DE LECTURA EN NIÑOS
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>72.3148.E