MOLLO ACOSTA, ARIANE ROSA PAMELA <br/><br/>
PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA EN EL PROCESO EDUCATIVO DE LOS ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD AUDITIVA EN EL CENTRO DE EDUCACIÓN BASICA ESPECIAL (CEBE) POLIVALENTE. AREQUIPA-2014 

 - AREQUIPA  UNIVERSIDAD CATOLICA DE SANTA MARIA. PROGRAMA PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL  2015 
 - 179 PP  30 cm 
<br/><br/>LA CRISIS ECONÓMICA Y SU RELACIÓN CON LA EDUCACIÓN<br/>CONCEPTO DE EDUCACIÓN<br/>AGENTES DE LA EDUCACIÓN<br/>EDUCACIÓN ESPECIAL<br/>AREAS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL<br/>CARACTERÍSTICAS GENERALES<br/>DISCAPACIDAD AUDITIVA EN NIÑOS Y NIÑAS<br/>LA DISCAPACIDAD AUDITIVA: CONCEPTOS Y CRITERIOS DE RIESGOS<br/>IMPLICACIONES DE LA DISCAPACIDAD AUDITIVA<br/>CAUSAS Y CLASIFICACIÓN DE LA PÉRDIDA AUDITIVA<br/>DEFICIENCIA AUDITIVA Y CARACTERÍSTICAS QUE DESCRIBEN AL NIÑO SORDO<br/>LA DISCAPACIDAD AUDITIVA EN LA VIDA SOCIAL<br/>CONSECUENCIAS PSICOLÓGICAS<br/>CONSECUENCIAS SOCIALES<br/>PEDAGOGÍA EDUCATIVA CON NIÑOS Y NIÑAS CON DISCAPACIDAD AUDITIVA<br/>DISCAPACIDAD AUDITIVA Y PROBLEMAS DE APRENDIZAJE EN LOS NIÑOS<br/>LA INCLUSIÓN EDUCATIVA<br/>CENTRO DE EDUCACIÓN BÁSICA ESPECIAL POLIVALENTE<br/>REHABILITACIÓN Y EDUCACIÓN<br/>REALIDAD SOCIAL DEL DISCAPACITADO EN EL SENO FAMILIAR<br/>ROL FAMILIAR EN LA TAREA EDUCATIVA DE REHABILITACIÓN DEL DISCAPACITADO<br/>LA FAMILIA<br/>ESTRUCTURA FAMILIAR Y SU RELACIÓN CON LA EDUCACIÓN<br/>FAMILIA Y VALORES<br/>LA RESPONSABILIDAD DE LA FAMILIA EN EL PROCESO EDUCATIVO<br/>PARTICIPACIÓN EN EL PROCESO EDUCATIVO<br/>PARTICIPACIÓN FAMILIAR<br/>ESCUELA DE PADRES<br/>TRABAJO SOCIAL EN LA EDUCACIÓN ESPECIAL<br/>PRESENTACION Y ANALISIS DE RESULTADOS DE LA INVESTIGACION 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>NIÑOS DISCAPACITADOS/ROL DE LA TRABAJADOR SOCIAL EN LA EDUCACIÓN ESPECIAL/NIÑO SORDO
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>66.0843.TS