UTILIZACIÓN DE TARJETAS LÉXICAS PARA INICIAR EL PROCESO DE LECTURA EN NIÑOS DE 4 AÑOS DEL CENTRO EDUCATIVO ANGLO AMERICANO PRESCOTT, AREQUIPA, 2004
- AREQUIPA UNIVERSIDAD CATOLICA DE SANTA MARIA. PROGRAMA PROFESIONAL DE EDUCACION, ESPECIALIDAD: EDUCACION INICIAL 2005
- 104 PP 30 cm
BASES NEUROLÓGICAS EL CEREBRO LA NEURONA. SINAPSIS CONEXIONES Y CIRCUITOS CEREBRALES PERIODOS SENSITIVOS EL PERFIL DE LA INTELIGENCIA Y LOS PERIODOS SENSITIVOS ESTIMULACIÓN TEMPRANA._-ÁREAS CEREBRALES ÁREAS PRIMARIAS, SECUNDARIAS, TERCIARIAS DESARROLLO SENSORIAL EL OLFATO EL GUSTO EL TACTO LA VISIÓN LA AUDICIÓN LA LECTURA EL PROCESO LECTOR MADUREZ NEUROLÓGICA DESARROLLO LINGÜÍSTICO ORGANIZACIÓN DESARROLLO MOTOR POSIBLES DIFICULTADES TARJETAS LE XICAS CONCEPTO CARACTERÍSTICAS OBJETIVOS TIPOS PLANIFICACIÓN Y ESTRATEGIAS.