SÁNCHEZ GONZALES, LUIS ALBERTO <br/><br/>
COMPRENSIÓN LECTORA EN EL NIVEL INFERENCIAL Y CRITERIAL EN LOS ALUMNOS Y ALUMNAS DEL QUINTO AÑO DE SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ TRINIDAD MORAN, CAYMA AREQUIPA 2013 

 - AREQUIPA  UNIVERSIDAD CATOLICA DE SANTA MARIA. PROGRAMA PROFESIONAL DE EDUCACION, ESPECIALIDAD: CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS  2014 
 - 143 PP  30 cm 
<br/><br/>DEFINICIÓN DE LEER<br/>FASES DE LA LECTURA<br/>PRELECTURA<br/>LA LECTURA<br/>LA POSTLECTURA<br/>COMPRENSIÓN LECTORA<br/>DEFINICIONES<br/>TEORÍAS DE LA COMPRENSIÓN LECTORA<br/>ENFOQUE COGNITIVO DE LOS NIVELES DE COMPRENSIÓN LECTORA<br/>ENFOQUE DE LA TRANSFERENCIA DE LA INFORMACIÓN RESPECTO A LOS NIVELES DE COMPRENSIÓN LECTORA<br/>EL NIVEL INFERENCIAL<br/>DEFINICIÓN DE INFERENCIA<br/>LA COMPRENSIÓN INFERENCIAL<br/>CLASES DE INFERENCIAS<br/>OTRA CLASIFICACIÓN DE INFERENCIAS<br/>INFERENCIAS ALMA DEL PROCESO DE COMPRENSIÓN LECTORA<br/>EL NIVEL CRITERIAL<br/>DEFINICIÓN DE CRITERIO<br/>COMPRENSIÓN CRÍTICA DE LA LECTURA<br/>COMPRENSIÓN CRÍTICA HABILIDAD NECESARIA PARA LA LECTURA<br/>PENSAMIENTO CRÍTICO<br/>BENJAMÍN BLOOM Y EL PENSAMIENTO CRÍTICO<br/>PENSAMIENTO CRÍTICO Y LECTURA<br/>ITINERARIO DEL NIVEL CRITERIAL<br/>PRINCIPALES DIFICULTADES EN LA COMPRENSIÓN LECTORA<br/>ESTRATEGIAS IMPLICADAS EN LA COMPRENSIÓN LECTORA<br/>ACTIVIDADES PARA MEJORAR LA COMPRENSIÓN LECTORA<br/>EVALUACIÓN DE LA COMPRENSIÓN LECTORA<br/>DISEÑO TÉCNICO Y EJECUCIÓN DE LA RECOLECCIÓN DE DATOS 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>COMPRENSIÓN LECTORA
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>56.3184.E