TUTORIAS PARA LA FORMACION INTEGRAL EN LA EDUCACION SUPERIOR - ED. 1 / 2010
Por: HOYOS GONZALEZ, ANA JULIA | [Autor].
Colaborador(es): ROMO LÓPEZ, ALEJANDRA M | DE LA TORRE, LUCÍA MERCEDES | ÁLZATE PIEDRAHÍTA, MARÍA VICTORIA | GALLEGO DE GARCÍA, MARTHA | RAMÍREZ GALEANO, MARTHA CECILIA | GÓMEZ MENDOZA, MIGUEL ÁNGEL.
Editor: MEDELLÍN ; UNIVERSIDAD DE MEDELLIN ; 2010Edición: 1A. ed.Descripción: 130 PP; 22.5 cm.Tema(s): TUTORES | TUTORÍA EDUCACIÓN SUPERIORClasificación CDD: 378.194.HOYO.00| Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Libros | Biblioteca de la Escuela de Postgrado | BIBPO-LIBEP (Bibl. Esc Postgrado - Esclavitas) | 378.194.HOYO.00 (Navegar estantería) | 1e. | Disponible | 60927 | |
| Libros | Biblioteca de la Escuela de Postgrado | BIBPO-LIBEP (Bibl. Esc Postgrado - Esclavitas) | 378.194.HOYO.00 (Navegar estantería) | 2c. | Disponible | 60955 |
PRÓLOGO.
PRESENTACIÓN.
INTRODUCCIÓN.
RESEÑA AUTORES.
CAPÍTULO I. EL EJERCICIO DE LA TUTORÍA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN MÉXICO. LA EXPERIENCIA DE UNA DÉCADA.
CAPÍTULO II. SISTEMA DE ACOMPAÑAMIENTO UNIVERSITARIO LASALLISTA. SAUL.
CAPÍTULO III. CONCEPCIONES Y PRÁCTICAS DE LA TUTORÍA ACADÉMICA COMO UNA MODALIDAD DE ENSEÑANZA EN LA UNIVERSIDAD DE MEDELLÍN. INTERROGANTES Y RECTOS.
CAPÍTULO IV. LAS TUTORÍAS EN EL CONTEXTO DE LAS MODALIDADES DE ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO A LOS ESTUDIANTES EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA.
CAPÍTULO V. VALORACIÓN DEL IMPACTO DE LAS FUNCIONES DE LOS DOCENTES- TUTORES DE SEMESTRE EN LA FORMACIÓN INTEGRAL DE LOS ALUMNOS DEL PROGRAMA DE BACTERIOLOGÍA DE LA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE MANIZALES.
BIBLIOGRAFÍA.
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