LA FORMACION PARA LA INVESTIGACION EN EL POSGRADO. - ED. 1 / 2015
Por: MANCOVSKY, VIVIANA | [Autor].
Colaborador(es): MORENO BAYARDO, MARÍA GUADALUPE.
Editor: BUENOS AIRES ; EDICIONES NOVEDADES EDUCATIVAS ; 2015Edición: 1A. ed.Descripción: 137 PP; 28.1 cm.Tema(s): EDUCACIÓN SUPERIORClasificación CDD: 378..MANC.00| Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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| Libros | Biblioteca de la Escuela de Postgrado | BIBPO-LIBEP (Bibl. Esc Postgrado - Esclavitas) | 378..MANC.00 (Navegar estantería) | 1e. | Disponible | 60876 |
LA FORMACIÓN Y LA RELACIÓN CON EL SABER
LA FORMACIÓN ¿UNA NOCIÓN “DEFORMADA” POR SUS MÚLTIPLES USOS Y SU POLISEMIA?
DOS IMÁGENES ARTICULADAS DE LA FORMACIÓN Y SUS POSIBLES DERIVACIONES
LA RELACIÓN CON EL SABER Y LA FORMACIÓN PARA LA INVESTIGACIÓN
LA FORMACIÓN PARA LA INVESTIGACIÓN EN EL POSTGRADO. UNA PROPUESTA DE DESARROLLO DE HABILIDADES
¿POR QUÉ CENTRARSE EN LAS HABILIDADES EN UNA ÉPOCA DONDE EL ÉNFASIS ESTÁ PUESTO EN EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS?
¿POR QUÉ LA CONSTRUCCIÓN DE UN PERFIL DE HABILIDADES A DESARROLLAR EN LA FORMACIÓN PARA INVESTIGACIÓN?
LA INTEGRACIÓN DEL PERFIL DE HABILIDADES A DESARROLLAR: DE PERCEPCIÓN, INSTRUMENTALES, DE PENSAMIENTO, DE CONSTRUCCIÓN CONCEPTUAL, DE CONSTRUCCIÓN METODOLÓGICA, DE CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO, METACOGNITIVAS
ALGUNAS ESTRATEGIAS QUE PROPICIAN EL DESARROLLO DE HABILIDADES INVESTIGATIVAS
CONSIDERACIONES DE CIERRE
LA FORMACIÓN PARA LA INVESTIGACIÓN EN PROGRAMAS DOCTORALES.
LA RELACIÓN FORMATIVA ENTRE EL DIRECTOR DE TESIS Y DOCTORADO O LA TENSIÓN “INEVITABLE” ENTRE AUTORIDAD Y AUTONOMÍA
LA EXPERIENCIA FORMATIVA DE LLEVAR A CABO UN DOCTORADO
HACIA UNA PEDAGOGÍA DE LA FORMACIÓN DOCTORAL
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