PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE
Por: CUEVAS C, RUDY | [Autor].
Colaborador(es): RODRÍGUEZ DE LOS RÍOS, LUIS.
Editor: LIMA PERU ; EDITORIAL SAN MARCOS ; 2015Edición: 1A. ed.Descripción: 552 PP; 23.5 cm.Tema(s): EDUCACION PSICOLOGICAClasificación CDD: 370.15.CUEV.00
Contenidos:
PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE
CONCEPTO PRELIMINAR
ENFOQUE TEÓRICOS DEL APRENDIZAJE
LOGROS A LOS QUE APUNTA LA ESCUELA
MODELO ALOSTERICO Y LAS TEORÍAS CONTEMPORÁNEAS SOBRE EL APRENDIZAJE
LAS TEORÍAS CONTEMPORÁNEAS SOBRE EL APRENDIZAJE APROXIMACIÓN CONCEPTUAL DEL APRENDIZAJE
EL APRENDIZAJE BASADO EN METAS : UNA TEORÍA DEL APRENDIZAJE PARA TRASFORMAR LA PRÁCTICA EDUCATIVA
CONSTRUCTIVISMO, INNOVACIÓN DIDÁCTICA Y APRENDIZAJE EN LAS AULAS ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO LAS ESTRATEGIAS EN EL NUEVO ENFOQUE PEDAGÓGICO
APRENDIZAJE BASADO EN CASOS
CARACTERÍSTICAS DE LOS CASOS
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Libros | Biblioteca Especializada de Psicología | BIBPS-LIBPS (Biblioteca Especializada de Psicología) | 370.15.CUEV.00 (Navegar estantería) | 1e. | Disponible | 58889 |
PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE
CONCEPTO PRELIMINAR
ENFOQUE TEÓRICOS DEL APRENDIZAJE
LOGROS A LOS QUE APUNTA LA ESCUELA
MODELO ALOSTERICO Y LAS TEORÍAS CONTEMPORÁNEAS SOBRE EL APRENDIZAJE
LAS TEORÍAS CONTEMPORÁNEAS SOBRE EL APRENDIZAJE APROXIMACIÓN CONCEPTUAL DEL APRENDIZAJE
EL APRENDIZAJE BASADO EN METAS : UNA TEORÍA DEL APRENDIZAJE PARA TRASFORMAR LA PRÁCTICA EDUCATIVA
CONSTRUCTIVISMO, INNOVACIÓN DIDÁCTICA Y APRENDIZAJE EN LAS AULAS ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO LAS ESTRATEGIAS EN EL NUEVO ENFOQUE PEDAGÓGICO
APRENDIZAJE BASADO EN CASOS
CARACTERÍSTICAS DE LOS CASOS
Haga clic en una imagen para verla en el visor de imágenes
No hay comentarios para este ejemplar.