INVESTIGACIÓN EDUCATIVAS EN LOS ISP (INSTITUTOS SUPERIORES PEDAGÓGICOS)
Por: ADRIAZOLA NUÑEZ, LUZMILA | [Autor].
Editor: AREQUIPA ; UNIVERSIDAD CATOLICA DE SANTA MARIA ; 2005Edición: .Descripción: 200 PP; 23.2 cm.Tema(s): INVESTIGACIÓN EDUCATIVAClasificación CDD: 378.007.ADRI.00
Contenidos:
CONCEPTO Y CARACTERÍSTICAS EN LOS ISP.-CONCEPTO Y CARACTERÍSTICAS DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA.-INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DOCENTE EN LOS ISP.-DESCRIPCIÓN DE LA SUBAREA DE INVESTIGACIÓN.-ORGANIZACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN EN LOS ISP.-LECTURA SELECTIVA.-LA LECTURA COMPRENSIVA O CPL (COMPRENSIÓN LECTORA).-LECTURA DE ESTUDIO.-EL LIBRO.-FICHAJE.-INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA.-EL PROCESO Y ETAPAS DE LA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA.-ETAPAS DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN.-INVESTIGACIÓN EXPERIMENTAL.-INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.-DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.-BASES CIENTÍFICAS DE LA METODOLOGÍA CUALITATIVA.-TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libros | Biblioteca Central | BIBCE-CSSOC (Biblioteca Central - 2do piso) | 378.007.ADRI.00 (Navegar estantería) | 1e. | Disponible | 41851 | |
Libros | Biblioteca de la Escuela de Postgrado | BIBPO-LIBEP (Bibl. Esc Postgrado - Esclavitas) | 378.007.ADRI.00 (Navegar estantería) | 2c. | Disponible | 41972 |
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CONCEPTO Y CARACTERÍSTICAS EN LOS ISP.-CONCEPTO Y CARACTERÍSTICAS DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA.-INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DOCENTE EN LOS ISP.-DESCRIPCIÓN DE LA SUBAREA DE INVESTIGACIÓN.-ORGANIZACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN EN LOS ISP.-LECTURA SELECTIVA.-LA LECTURA COMPRENSIVA O CPL (COMPRENSIÓN LECTORA).-LECTURA DE ESTUDIO.-EL LIBRO.-FICHAJE.-INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA.-EL PROCESO Y ETAPAS DE LA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA.-ETAPAS DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN.-INVESTIGACIÓN EXPERIMENTAL.-INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.-DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.-BASES CIENTÍFICAS DE LA METODOLOGÍA CUALITATIVA.-TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
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