ESTIMULACIÓN DE APRENDIZAJES EN LA ETAPA INFANTIL
Por: ARANDA, ROSALIA E | [Autor].
Editor: BARCELONA ; CISSPRAXIS ; 2001Edición: .Descripción: 134 PP; 24.0 cm.Tema(s): DESARROLLO INFANTIL | MEMORIA EN LOS NIÑOS | PSICOLOGÍA INFANTIL | DESARROLLO DE LA PERSONALIDADClasificación CDD: 370.154.ARAN.00
Contenidos:
CONTEXTO HISTÓRICO.-CONTEXTO PSICOPEDAGÓGICO.-ELEMENTOS QUE INFLUYEN EN EL DESARROLLO NORMAL DEL RECIÉN NACIDO.-TEORÍAS SOBRE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE DEL NIÑO.-FACTORES QUE INFLUYEN EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE HUMANO.-DIAGNOSTICO Y EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES TEMPRANOS.-PROYECTOS Y PROGRAMAS ESPECIALES DE ESTIMULACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL.-PROGRAMA DE ESTIMULACIÓN DE APRENDIZAJES.-EJERCICIOS DE MOTRICIDAD AMPLIA Y FINA.-EJERCICIOS PARA LA ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE.-EJERCICIOS DE ESTIMULACIÓN AUDITIVA.-EJERCICIOS DE ESTIMULACIÓN VISUAL
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Libros | Biblioteca Central | BIBCE-CSSOC (Biblioteca Central - 2do piso) | 370.154.ARAN.00 (Navegar estantería) | 1e. | Disponible | 38981 |
CONTEXTO HISTÓRICO.-CONTEXTO PSICOPEDAGÓGICO.-ELEMENTOS QUE INFLUYEN EN EL DESARROLLO NORMAL DEL RECIÉN NACIDO.-TEORÍAS SOBRE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE DEL NIÑO.-FACTORES QUE INFLUYEN EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE HUMANO.-DIAGNOSTICO Y EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES TEMPRANOS.-PROYECTOS Y PROGRAMAS ESPECIALES DE ESTIMULACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL.-PROGRAMA DE ESTIMULACIÓN DE APRENDIZAJES.-EJERCICIOS DE MOTRICIDAD AMPLIA Y FINA.-EJERCICIOS PARA LA ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE.-EJERCICIOS DE ESTIMULACIÓN AUDITIVA.-EJERCICIOS DE ESTIMULACIÓN VISUAL
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