INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LOS NIÑOS SUB Y SUPERDOTADOS
Por: BAKER, HARRY J | [Autor].
Colaborador(es): BAKER, HARRY J.
Editor: BUENOS AIRES ; ; 1959Edición: 1A. ed.Descripción: 210; 20.0.Tema(s): NIÑOS-PROBLEMAS DE APRENDIZAJE.-NIÑOS INTELIGENTESClasificación CDD: 155.455.BAKE.00
Contenidos:
DEFICIENTE FISICO
. -- NIÑOS CON VISIÓN PARCIAL
. -- CIEGOS. SORDOMUDOS
. -- DEFECTOS DEL LENGUAJE
. -- DESARROLLO MENTAL Y EL GENERAL
. -- SUPERDOTADOS
. -- TIPOS DE CONDUCTA
. -- RETARDO PEDAGOGICO
. -- ACTITUDES DESEABLES HACIA LOS NIÑOS EXCEPCIONALES.
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Libros | Biblioteca Central | BIBCE-CSSOC (Biblioteca Central - 2do piso) | 155.455.BAKE.00 (Navegar estantería) | 1e. | Disponible | 2041 | |
| Libros | Biblioteca Central | BIBCE-CSSOC (Biblioteca Central - 2do piso) | 155.455.BAKE.00 (Navegar estantería) | 2c. | Disponible | 7238 |
DEFICIENTE FISICO
. -- NIÑOS CON VISIÓN PARCIAL
. -- CIEGOS. SORDOMUDOS
. -- DEFECTOS DEL LENGUAJE
. -- DESARROLLO MENTAL Y EL GENERAL
. -- SUPERDOTADOS
. -- TIPOS DE CONDUCTA
. -- RETARDO PEDAGOGICO
. -- ACTITUDES DESEABLES HACIA LOS NIÑOS EXCEPCIONALES.
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