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RELACIÓN ENTRE LOS COMPONENTES DE LA AUTOESTIMA Y EL NIVEL DE RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD DE LA UNIVERSIDAD ANDINA “NÉSTOR CÁCERES VELÁSQUEZ” SEDE PUNO 2 013.

Por: TEJADA LAZO, LITA ROXANA.
Editor: AREQUIPA ; UNIVERSIDAD CATOLICA DE SANTA MARIA. ESCUELA DE POSTGRADO, MAESTRIA EN PSICOLOGIA EDUCATIVA ; 2016Descripción: 155 PP; 30 cm.Tema(s): PSICOLOGÍA/AUTOESTIMA/RENDIMIENTO ACADÉMICOClasificación CDD: G1.1326.MG Recursos en línea: Descargar Aquí
Contenidos:
AUTOESTIMA FORMACIÓN DE LA AUTOESTIMA COMPONENTES DE LA AUTOESTIMA FACTORES QUE AFECTAN LA AUTOESTIMA ELEMENTOS QUE COMPONEN EL DESARROLLO DE LA AUTOESTIMA IMPORTANCIA DE LA AUTOESTIMA SE INTERRELACIONA CON EL APRENDIZAJE PERMITE SUPERAR Y TOLERAR LAS FRUSTRACIONES FUNDAMENTA LA RESPONSABILIDAD POSIBILITA LA EMISIÓN DE RESPUESTAS CREATIVAS ES DETERMINANTE EN LA INDEPENDENCIA O AUTONOMÍA PERSONAL INCREMENTA LA POSIBILIDAD DE RELACIONES SOCIALES ADECUADAS GARANTIZA LA PROYECCIÓN FUTURA DE LA PERSONA PERMITE LA EXPRESIÓN EMOCIONAL ESPONTÁNEA GRADOS Y MEDICIÓN DE LA AUTOESTIMA RENDIMIENTO ACADÉMICO ANALIZANDO MI DESEMPEÑO ACADÉMICO LA AUTOESTIMA Y EL RENDIMIENTO ACADÉMICO ANTECEDENTES INVESTIGATIVOS RESULTADOS
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Tesis Biblioteca Central
BIBCE-TESBC (Biblioteca Central - 4to piso) G1.1326.MG (Navegar estantería) 1e. Disponible 801326T
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G1.1062.MG APLICACIÓN DE UN PROGRAMA EDUCATIVO PARA EL DESARROLLO DE LA AUTONOMÍA EN ALUMNOS SOBREPROTEGIDOS DEL CUARTO GRADO DEL NIVEL PRIMARIO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DEL PILAR, AREQUIPA, 2012 G1.1215.MG FACTORES ASOCIADOS QUE INFLUYEN EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ALUMNOS DE CUARTO GRADO DE SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA“JOSÉ CARLOS MARIÁTEGUI” DE ILAVE DE LA PROVINCIA “EL COLLAO”, REGIÓN PUNO, 2013 G1.1310.MG EFECTOS DE UN PROGRAMA EDUCATIVO VIVIENDO EN ARMONÍA PARA MEJORAR EL DESARROLLO SOCIO-EMOCIONAL DE NIÑOS DE 5 A 7 AÑOS G1.1326.MG RELACIÓN ENTRE LOS COMPONENTES DE LA AUTOESTIMA Y EL NIVEL DE RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD DE LA UNIVERSIDAD ANDINA “NÉSTOR CÁCERES VELÁSQUEZ” SEDE PUNO 2 013. G1.1439.MG IMPACTO DE UN PROGRAMA EDUCATIVO – “SABIENDO COMUNICARME” – PARA DESARROLLAR EL NIVEL DE ASERTIVIDAD EN ADOLESCENTES DE SEGUNDO DE SECUNDARIA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR INTERNACIONAL, AREQUIPA 2015 G1.1542.MG INFLUENCIA DE LA DRAMATIZACIÓN TEATRAL EN LA CAPACIDAD COMUNICATIVA EN ALUMNOS DEL PROGRAMA DE DERECHO, ASIGNATURA DE TEATRO I SEMESTRE DE LA UNIVERSIDAD CATÓLICA SAN PABLO AREQUIPA G1.1597.MG AUTOESTIMA Y HABILIDADES SOCIALES EN ESTUDIANTES DE 13 A 15 AÑOS DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS PRIVADAS DEL DISTRITO DE CERRO COLORADO. AREQUIPA, 2017

AUTOESTIMA
FORMACIÓN DE LA AUTOESTIMA
COMPONENTES DE LA AUTOESTIMA
FACTORES QUE AFECTAN LA AUTOESTIMA
ELEMENTOS QUE COMPONEN EL DESARROLLO DE LA AUTOESTIMA
IMPORTANCIA DE LA AUTOESTIMA
SE INTERRELACIONA CON EL APRENDIZAJE
PERMITE SUPERAR Y TOLERAR LAS FRUSTRACIONES
FUNDAMENTA LA RESPONSABILIDAD
POSIBILITA LA EMISIÓN DE RESPUESTAS CREATIVAS
ES DETERMINANTE EN LA INDEPENDENCIA O AUTONOMÍA PERSONAL
INCREMENTA LA POSIBILIDAD DE RELACIONES SOCIALES ADECUADAS
GARANTIZA LA PROYECCIÓN FUTURA DE LA PERSONA
PERMITE LA EXPRESIÓN EMOCIONAL ESPONTÁNEA
GRADOS Y MEDICIÓN DE LA AUTOESTIMA
RENDIMIENTO ACADÉMICO
ANALIZANDO MI DESEMPEÑO ACADÉMICO
LA AUTOESTIMA Y EL RENDIMIENTO ACADÉMICO
ANTECEDENTES INVESTIGATIVOS
RESULTADOS

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