PERCEPCION DE LA VIOLENCIA FAMILIAR Y SU RELACION CON EL RENDIMIENTO ACADEMICO EN LOS ESTUDIANTES DEL CUARTO Y QUINTO GRADOS DE SECUNDARIA DE LA I.E. DOMINGO ZAMACOLA Y JAUREGUI. AREQUIPA 2011
Por: SALAZAR CHU, PATRICIA.
Editor: AREQUIPA ; UNIVERSIDAD CATOLICA DE SANTA MARIA. ESCUELA DE POSTGRADO, MAESTRIA EN EDUCACION SUPERIOR ; 2012Descripción: 145 PP; 30 cm.Tema(s): VIOLENCIA FAMILIAR RENDIMIENTO ACADÉMICOClasificación CDD: 96.0975.MG Recursos en línea: No Disponible
Contenidos:
PERCEPCIÓN
LA FAMILIA
VIOLENCIA
CARACTERÍSTICAS DE LA VIOLENCIA
TIPOS DE VIOLENCIA
VIOLENCIA FAMILIAR
MALTRATO A LOS NIÑOS
LA VIOLENCIA Y LA ESCUELA
LOS CONFLICTOS EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
VIOLENCIA Y VIOLENCIA ESCOLAR
TIPOS DE VIOLENCIA
AUTOESTIMA
FORMACIÓN DE LA AUTOESTIMA
LA FAMILIA AUTOESTIMADA
LA FAMILIA DESVALORIZADA
CONSECUENCIAS DE LA VIOLENCIA EN LOS NIÑOS Y ADOLESCENTES
CONSECUENCIAS DEL MALTRATO ENTRE IGUALES
LA AUTOESTIMA POBRE
DESORDEN DE IDENTIDAD
EL APRENDIZAJE COMO CONSECUENCIA DE VIOLENCIA INFANTIL
EL RENDIMIENTO ESCOLAR
EL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN EL PROCESO EDUCATIVO
TIPOS DE RENDIMIENTO EDUCATIVO
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Tesis | Biblioteca Central | BIBCE-TESBC (Biblioteca Central - 4to piso) | 96.0975.MG (Navegar estantería) | 1e. | Disponible | 800975T |
PERCEPCIÓN
LA FAMILIA
VIOLENCIA
CARACTERÍSTICAS DE LA VIOLENCIA
TIPOS DE VIOLENCIA
VIOLENCIA FAMILIAR
MALTRATO A LOS NIÑOS
LA VIOLENCIA Y LA ESCUELA
LOS CONFLICTOS EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
VIOLENCIA Y VIOLENCIA ESCOLAR
TIPOS DE VIOLENCIA
AUTOESTIMA
FORMACIÓN DE LA AUTOESTIMA
LA FAMILIA AUTOESTIMADA
LA FAMILIA DESVALORIZADA
CONSECUENCIAS DE LA VIOLENCIA EN LOS NIÑOS Y ADOLESCENTES
CONSECUENCIAS DEL MALTRATO ENTRE IGUALES
LA AUTOESTIMA POBRE
DESORDEN DE IDENTIDAD
EL APRENDIZAJE COMO CONSECUENCIA DE VIOLENCIA INFANTIL
EL RENDIMIENTO ESCOLAR
EL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN EL PROCESO EDUCATIVO
TIPOS DE RENDIMIENTO EDUCATIVO
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