APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS PARA LA COMPRENSIÓN DE LECTURA EN EL MARCO DEL PROGRAMA DE EMERGENCIA EDUCATIVA POR LOS ESTUDIANTES DE 1°,2° Y 3° DE SECUNDARIA DEL COLEGIO HONORIO DELGADO ESPINOZA DEL DISTRITO DE CAYMA, AREQUIPA, 2003
Por: TAPIA PAUCAR, GIOVANNA.
Colaborador(es): VELÁSQUEZ GUTIÉRREZ, LUCY EDITH.
Editor: AREQUIPA ; UNIVERSIDAD CATOLICA DE SANTA MARIA. PROGRAMA PROFESIONAL DE EDUCACION ; 2004Descripción: 120 PP; 30 cm.Tema(s): LECTURAClasificación CDD: 78.2974.E Recursos en línea: No Disponible
Contenidos:
LA LECTURA
IMPORTANCIA DE LA LECTURA
EL PROCESO LECTOR
TIPOS DE LECTURA
COMPRENSIÓN DE LECTURA
ESTRATEGIAS PARA LA COMPRENSIÓN DE LECTURA
EL SUBRAYADO
EL SUMILLADO
USO DEL DICCIONARIO
LAS FICHAS
EL ESQUEMA
LOS MAPAS CONCEPTUALES
CAPACIDADES Y DESTREZAS POR NIVELES DE COMPRENSIÓN DE LECTURA
LOS PROCESOS SUPERIORES. LA LECTURA Y LA METACOGNICIÓN
FACTORES PARA DESARROLLAR Y MEJORAR LA COMPRENSIÓN DE LECTURA
LA EMERGENCIA EDUCATIVA
RESULTADOS
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Tesis | Biblioteca de Recursos Electrónicos | BIBVI-TESEL (Biblioteca Digital de Tesis) | 78.2974.E (Navegar estantería) | 1e. | Disponible | 782974T |
LA LECTURA
IMPORTANCIA DE LA LECTURA
EL PROCESO LECTOR
TIPOS DE LECTURA
COMPRENSIÓN DE LECTURA
ESTRATEGIAS PARA LA COMPRENSIÓN DE LECTURA
EL SUBRAYADO
EL SUMILLADO
USO DEL DICCIONARIO
LAS FICHAS
EL ESQUEMA
LOS MAPAS CONCEPTUALES
CAPACIDADES Y DESTREZAS POR NIVELES DE COMPRENSIÓN DE LECTURA
LOS PROCESOS SUPERIORES. LA LECTURA Y LA METACOGNICIÓN
FACTORES PARA DESARROLLAR Y MEJORAR LA COMPRENSIÓN DE LECTURA
LA EMERGENCIA EDUCATIVA
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