RESILIENCIA Y HABILIDADES SOCIALES EN ADOLESCENTES DE 13 A 16 AÑOS DE COLEGIOS PÚBLICOS
Por: BRUGGO APAZA, KATHERINE YESSENIA.
Colaborador(es): VARGAS TORRES, KAREM DORIS.
Editor: AREQUIPA ; UNIVERSIDAD CATOLICA DE SANTA MARIA. ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA ; 2018Descripción: 77 PP; 30 cm.Tema(s): RESILIENCIA ADOLESCENTE PSICOLOGÍAClasificación CDD: 76.0354.PS Recursos en línea: Descargar Aquí| Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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| Tesis | Biblioteca Central | BIBCE-TESBC (Biblioteca Central - 4to piso) | 76.0354.PS (Navegar estantería) | 1e. | Disponible | 760354T |
RESILIENCIA
MODELOS EXPLICATIVOS DE LA RESILIENCIA
MODELO TRIDIMENSIONAL DE GROTBERG GROTBERG
NOCIÓN DE LAS SIETE RESILIENCIAS DE WOLIN Y WOLIN
DIMENSIONES MÁS IMPORTANTES PARA INDAGAR Y PROMOVER RESILIENCIA
PERFIL DE UNA PERSONA RESILIENTE
FACTORES EN LA RESILIENCIA
RESILIENCIA EN LA ADOLESCENCIA
DIEZ FORMAS DE CONSTRUIR RESILIENCIA SEGÚN EL APA
ORÍGENES Y DESARROLLO
CONCEPTO DE HABILIDADES SOCIALES
COMPONENTES DE LA CONDUCTA SOCIAL
COMPONENTES DE LAS HABILIDADES SOCIALES
TIPOS DE HABILIDADES SOCIALES
EL ESTABLECIMIENTO DE RELACIONES SOCIALES
ADOLESCENCIA
MADURACIÓN TEMPRANA Y TARDÍA
FACTORES PSICOSOCIALES Y ADOLESCENCIA
FACTORES SOCIALES Y AMBIENTALES
ADOLESCENCIA Y EL LOGRO DE LA IDENTIDAD
RESULTADOS
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