RELACIÓN ENTRE BULLYING Y RENDIMIENTO ACADEMICO EN ESTUDIANTES DE NIVEL SECUNDARIO DEL HOGAR NUEVA ESPERANZA 2012
Por: DUEÑAS LÓPEZ, MARÍA DE LOS ÁNGELES.
Editor: AREQUIPA ; UNIVERSIDAD CATOLICA DE SANTA MARIA. PROGRAMA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA ; 2012Descripción: 165 PP; 30 cm.Tema(s): BULLYING RENDIMIENTO ACADÉMICOClasificación CDD: 70.1636.M Recursos en línea: No Disponible| Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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| Tesis | Biblioteca Central | BIBCE-TESBC (Biblioteca Central - 4to piso) | 70.1636.M (Navegar estantería) | 1e. | Disponible | 701636T |
BULLYING
ASPECTOS GENERALES
APROXIMACIÓN AL PROBLEMA DE LA AGRESIVIDAD ENTRE ESCOLARES: DESCRIPCIÓN GENERAL
CONCEPTO DE BYLLYING
DIFERENCIAS ENTRE BULLYING Y MOBBING
EPIDEMIOLOGIA
EPIDEMIOLOGIA DE LA VIOLENCIA ESCOLAR
FACTORES DE RIESGO
CLÍNICA
TIPOS DE BULLYING
ROLES DE BULLYING
DIAGNOSTICO
CONSECUENCIAS DEL BULLYING
INTERVENCIÓN
TRATAMIENTO Y PREVENCIÓN DEL ACOSO Y LA VIOLENCIA ESCOLAR
RENDIMIENTO ACADÉMICO
DEFINICIÓN
CARACTERÍSTICAS DEL RENDIMIENTO ACADÉMICO
EL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN EL PERO
EL RENDIMIENTO ACADÉMICO Y SU RELACIÓN CON ALGUNAS VARIABLES PSICOLÓGICAS
BULLYING Y RENDIMIENTO ACADÉMICO
ADOLESCENCIA
ADOLESCENCIA TEMPRANA
SEXUALIDAD
DESARROLLO COGNITIVO Y MORAL
AUTOCONCEPTO
RELACIONES CON LA FAMILIA, LOS COMPAÑEROS Y LA SOCIEDAD
IMPLICANCIAS PARA LOS PADRES Y PEDIATRAS
ADOLESCENCIA INTERMEDIA
ADOLESCENCIA TARDÍA
COMPORTAMIENTO VIOLENTO
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