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NIVEL DE DOMINIO DE LAS RELACIONES ESPACIALES GRÁFICAS EN NIÑOS DE TRES AÑOS DEL NIVEL INICIAL DE LA I.E JUAN DE LA CRUZ CALIENES Y DE LA I.E REGINA MUNDI, AREQUIPA 2014

Por: PERALTILLA NÚÑEZ, VICTORIA ANTONIETA.
Editor: AREQUIPA ; UNIVERSIDAD CATOLICA DE SANTA MARIA. PROGRAMA PROFESIONAL DE EDUCACION, ESPECIALIDAD: INICIAL ; 2014Descripción: 158 PP; 30 cm.Tema(s): RELACIONES ESPACIALES GRÁFICAS/NIVEL DE DOMINIOClasificación CDD: 57.3186.E Recursos en línea: Descargar Aquí
Contenidos:
ESPACIALIDAD NOCIÓN DEL ESPACIO DEFINICIONES DE ESPACIO DESARROLLO DE LA NOCIÓN DEL ESPACIO EN EL NIÑO CANALES DE LA ORGANIZACIÓN ESPACIAL NOCIONES ESPACIALES Y LAS RELACIONES ESPACIALES NOCIONES ESPACIALES SEGÚN PIAGET EL NIÑO PREESCOLAR Y LAS NOCIONES DE ESPACIO IMPORTANCIA DE LAS RELACIONES ESPACIALES TIPOS DE ESPACIALIDAD ORGANIZACIÓN ESPACIAL DEFINICIONES DE LAS RELACIONES ESPACIALES PRIMARIAS Y SECUNDARIA
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57.3177.E COMPARACIÓN DEL NIVEL DE DESARROLLO INFANTIL DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 2 AÑOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PRIVADAS “I MIEI PRIMI PASSI” DEL DISTRITO DE JOSE LUIS BUSTAMANTE Y RIVERO, “SAN SEBASTIÁN” DEL DISTRITO DE YANAHUARA Y “LEARNING KIDS” DEL DISTRITO DE CAYMA, AREQUIPA 2013 57.3179.E DESARROLLO DE LAS NOCIONES TEMPORALES EN NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS DEL NIVEL INICIAL DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN MARTÍN DE SOCABAYA DEL DISTRITO DE SOCABAYA, AREQUIPA 2013 57.3185.E DESARROLLO DE LA COORDINACION ÓCULO-MANUAL EN NIÑOS/NIÑAS DE CUATRO AÑOS DE EDAD DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PARTICULARES “DE LA SALLE” Y “LEARNING KIDS”, AREQUIPA 2013 57.3186.E NIVEL DE DOMINIO DE LAS RELACIONES ESPACIALES GRÁFICAS EN NIÑOS DE TRES AÑOS DEL NIVEL INICIAL DE LA I.E JUAN DE LA CRUZ CALIENES Y DE LA I.E REGINA MUNDI, AREQUIPA 2014 57.3189.E EFECTOS DEL PROGRAMA JUGANDO A LOS COCINERITOS EN LA MOTRICIDAD FINA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 4 AÑOS EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE LA SALLE - AREQUIPA 2014 57.3191.E NOCIONES DEL ESQUEMA CORPORAL QUE POSEEN LOS NIÑOS DE 4 AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE LA SALLE, AREQUIPA 2014 57.3192.E APLICACIÓN DEL CUESTIONARIO “CIEMPRE” PARA DETERMINAR LA INTELIGENCIA EMOCIONAL DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS DEL COLEGIO MAX UHLE , AREQUIPA 2014

ESPACIALIDAD
NOCIÓN DEL ESPACIO
DEFINICIONES DE ESPACIO
DESARROLLO DE LA NOCIÓN DEL ESPACIO EN EL NIÑO
CANALES DE LA ORGANIZACIÓN ESPACIAL
NOCIONES ESPACIALES Y LAS RELACIONES ESPACIALES
NOCIONES ESPACIALES SEGÚN PIAGET
EL NIÑO PREESCOLAR Y LAS NOCIONES DE ESPACIO
IMPORTANCIA DE LAS RELACIONES ESPACIALES
TIPOS DE ESPACIALIDAD
ORGANIZACIÓN ESPACIAL
DEFINICIONES DE LAS RELACIONES ESPACIALES PRIMARIAS Y SECUNDARIA

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