CAPACITACIÓN DE DOCENTES QUE LABORAN EN PLANTELES DEL NIVEL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA, ESPECIALIDAD CIENCIAS SOCIALES DEL DISTRITO DE AREQUIPA+ 2001.
Por: NEYRA CARPIO, JUAN MIGUEL.
Colaborador(es): RODRÍGUEZ MONTESINOS, MARÍA LUZ.
Editor: AREQUIPA ; UNIVERSIDAD CATOLICA DE SANTA MARIA. PROGRAMA PROFESIONAL DE EDUCACION, ESPECIALIDAD: CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS ; 2001Descripción: 110 PP; 30 cm.Tema(s): DOCENTES | CAPACITACIÓNClasificación CDD: 56.2906.E Recursos en línea: No Disponible
Contenidos:
QUE ES CAPACITAR?
IMPORTANCIA DE LA CAPACITACIÓN
CARACTERÍSTICAS DE LA CAPACITACIÓN DEL DOCENTE
LA CAPACITACIÓN Y SU RELACIÓN CON LA ACTUALIZACIÓN, PERFECCIONAMIENTO Y LOS ESTUDIOS ESPECIALIZADOS
LA CAPACITACIÓN DEL DOCENTE EN EL PERÚ
MODELOS DE CAPACITACIÓN DOCENTE
CARACTERÍSTICAS DE LOS CURSOS DE CAPACITACIÓN
EVOLUCIÓN DE LA CAPACITACIÓN DOCENTE
CAPACITACIÓN ¿PARADIGMA EDUCATIVO?
CAPACITACIÓN Y LA EXCELENCIA
CAPACITACIÓN Y LA EFICIENCIA.
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Tesis | Biblioteca Central | BIBCE-TESBC (Biblioteca Central - 4to piso) | 56.2906.E (Navegar estantería) | 1e. | Disponible | 562906T |
QUE ES CAPACITAR?
IMPORTANCIA DE LA CAPACITACIÓN
CARACTERÍSTICAS DE LA CAPACITACIÓN DEL DOCENTE
LA CAPACITACIÓN Y SU RELACIÓN CON LA ACTUALIZACIÓN, PERFECCIONAMIENTO Y LOS ESTUDIOS ESPECIALIZADOS
LA CAPACITACIÓN DEL DOCENTE EN EL PERÚ
MODELOS DE CAPACITACIÓN DOCENTE
CARACTERÍSTICAS DE LOS CURSOS DE CAPACITACIÓN
EVOLUCIÓN DE LA CAPACITACIÓN DOCENTE
CAPACITACIÓN ¿PARADIGMA EDUCATIVO?
CAPACITACIÓN Y LA EXCELENCIA
CAPACITACIÓN Y LA EFICIENCIA.
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