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EXPECTATIVAS DE LOS ESTUDIANTES AL CONCLUIR EL QUINTO GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN EL C.E. ALMIRANTE MIGUEL GRAU DEL PEDREGAL PROYECTO MAJES, Y DEL C.E. FRANCISCO MOSTAJO DE TIABAYA AREQUIPA PERÚ 1999.

Por: YAPO PARI, ZULEMA MARÍA.
Colaborador(es): ROMÁN ALEMÁN, LUIS ALBERTO.
Editor: AREQUIPA ; UNIVERSIDAD CATOLICA DE SANTA MARIA. PROGRAMA PROFESIONAL DE EDUCACION, ESPECIALIDAD: CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS ; 2000Descripción: 130 PP; 30 cm.Tema(s): ORIENTACIÓN VOCACIONALClasificación CDD: 56.2869.E Recursos en línea: No Disponible
Contenidos:
LA EDUCACIÓN EN EL PERÚ Y LAS EXPECTATIVAS VOCACIÓN Y APTITUDES EL CURRICULUM EXPECTATIVAS DE LOS JÓVENES AL TERMINAR SUS ESTUDIOS FACTORES QUE INTERVIENEN EN LA CONFIGURACIÓN DE LAS EXPECTATIVAS DE LOS JÓVENES LAS OPCIONES EDUCACIONALES EN EL NIVEL SUPERIOR.
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56.2850.E ESTUDIO COMPARATIVO DE LAS ÁREAS DE MADURACIÓN PSICOPEDAGÓGICA EN NIÑOS DE 5 AÑOS DE EDAD DEL NIVEL INICIAL DE LOS CENTROS EDUCATIVOS PARTICULAR INTERNACIONAL Y ESTATAL CERRO SALAVERRY DE AREQUIPA 56.2853.E NIVEL DE CONOCIMIENTO SOBRE MORFOLOGÍA Y SINTAXIS DE LA LENGUA ESPAÑOLA EN LOS ALUMNOS DEL TERCER AÑO DE SECUNDARIA PERTENECIENTES A LOS COLEGIOS NACIONALES: JORGE BASADRE Y FRANCISCO JAVIER DE LUNA PIZARRO, AREQUIPA 1999. 56.2859.E NIVEL DE CONOCIMIENTOS SOBRE MÉTODOS Y TÉCNICAS DIDÁCTICAS EN ALUMNOS DE LAS FACULTADES DE EDUCACIÓN, U.C.S.M. Y U.N.S.A. QUE CURSAN EL ULTIMO SEMESTRE, AREQUIPA, 1999. 56.2869.E EXPECTATIVAS DE LOS ESTUDIANTES AL CONCLUIR EL QUINTO GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN EL C.E. ALMIRANTE MIGUEL GRAU DEL PEDREGAL PROYECTO MAJES, Y DEL C.E. FRANCISCO MOSTAJO DE TIABAYA AREQUIPA PERÚ 1999. 56.2879.E DIFICULTADES QUE PRESENTAN EN EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA DE GEOMETRÍA LOS ALUMNOS DEL CUARTO GRADO DE SECUNDARIA DE LOS CENTRO EDUCATIVOS SELECCIONADOS ESTATALES Y PARTICULARES DE LAS PROVINCIAS DE AREQUIPA Y CAMANA, AREQUIPA 2000. 56.2881.E OPINIÓN DE LOS DOCENTES SOBRE LA APLICACIÓN DEL PROYECTO EDURED EN LOS CENTROS EDUCATIVOS PILOTO DE LA CIUDAD DE AREQUIPA 2000. 56.2889.E CARACTERÍSTICAS DE LA ORIENTACIÓN VOCACIONAL Y SU IMPORTANCIA SEGÚN OPINIÓN DE DOCENTES Y ALUMNOS DEL QUINTO AÑO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE COLEGIOS ESTATALES SELECCIONADOS DE AREQUIPA - 2001

LA EDUCACIÓN EN EL PERÚ Y LAS EXPECTATIVAS
VOCACIÓN Y APTITUDES
EL CURRICULUM
EXPECTATIVAS DE LOS JÓVENES AL TERMINAR SUS ESTUDIOS
FACTORES QUE INTERVIENEN EN LA CONFIGURACIÓN DE LAS EXPECTATIVAS DE LOS JÓVENES
LAS OPCIONES EDUCACIONALES EN EL NIVEL SUPERIOR.

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