INFLUENCIA DE LOS FACTORES SOCIO-ACADÉMICOS DE LOS EGRESADOS EN EL PROCESO DE GRADUACIÓN DE DOCTOR EN LA ESCUELA DE POSTGRADO DE LA UCSM, 2006-2011
FLORES LLERENA, DEYSI YVON
INFLUENCIA DE LOS FACTORES SOCIO-ACADÉMICOS DE LOS EGRESADOS EN EL PROCESO DE GRADUACIÓN DE DOCTOR EN LA ESCUELA DE POSTGRADO DE LA UCSM, 2006-2011 - AREQUIPA UNIVERSIDAD CATOLICA DE SANTA MARIA. ESCUELA DE POSTGRADO, DOCTORADO EN EDUCACION 2013 - 143 PP 30 cm
LA UNIVERSIDAD
IMPORTANCIA Y ROL DE LA UNIVERSIDAD
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA
VISIÓN
MISIÓN
PRINCIPIOS DE LA UCSM
VALORES INSTITUCIONALES
OBJETIVOS
LOS ESTUDIOS DE POSTGRADO
GENERALIDADES
LA EDUCACIÓN DE POSTGRADO
ESCUELA DE POSTGRADO
GRADOS ACADÉMICOS DE MAESTRÍA
GRADOS ACADÉMICOS EN DOCTORADO
REQUISITOS DE ADMISIÓN
PROCESO DE GRADUACIÓN
PROYECTO DE TESIS
TESIS
LA GRADUACIÓN EN LOS ESTUDIOS DOCTORALES
FACTORES SOCIO - ACADÉMICOS
ESTUDIOS POSGRADO
9D.0276.DR
INFLUENCIA DE LOS FACTORES SOCIO-ACADÉMICOS DE LOS EGRESADOS EN EL PROCESO DE GRADUACIÓN DE DOCTOR EN LA ESCUELA DE POSTGRADO DE LA UCSM, 2006-2011 - AREQUIPA UNIVERSIDAD CATOLICA DE SANTA MARIA. ESCUELA DE POSTGRADO, DOCTORADO EN EDUCACION 2013 - 143 PP 30 cm
LA UNIVERSIDAD
IMPORTANCIA Y ROL DE LA UNIVERSIDAD
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LA EDUCACIÓN DE POSTGRADO
ESCUELA DE POSTGRADO
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